絵画教室の職務経歴書例文33件

絵画教室の職務経歴書に書く5つの項目

職務経歴書の構成は職種によらず同じです。この5つを順に埋めれば完成します。

職務要約3〜4行で経歴の全体像。「何年、どの仕事で、何をしてきたか」
職務経歴勤務先ごとに、在籍期間・担当業務・実績・工夫した点
活かせる経験・スキルできること、使える道具、資格
保有資格取得年月とともに正式名称で
自己PR強みを1〜2つに絞り、具体的な行動で裏付ける

職務経歴書chanでは、この5項目が質問の順番になっています。答えるたびに右側（スマホでは「できあがり」タブ）で書類が埋まっていきます。

絵画教室の職務内容はどう書く？

担当したものにチェックを入れてください。そのまま「担当業務」の欄になります。絵画教室の職務経歴書でよく使われる書き方を15件収録しています。

絵画教室の実績は、数字がなくても書ける

絵画教室は売上や達成率のような指標が出しにくい仕事です。そのかわり、次の4つの切り口で「数えられるもの」を探すと実績になります。

規模: どれくらいの量・範囲を担当したか（1日の件数、担当エリア、利用者数、取扱点数）
品質: どれくらい正確だったか（ミス・クレーム・事故の少なさ、指名・リピート）
効率: どれくらい速く・ムダなくできたか（時間短縮、手順の改善、ロス削減）
継続: どれくらい続けたか（在籍期間、無遅刻無欠勤、繁忙期対応、後輩指導）

下の文は空欄に数字や言葉を入れるだけで実績になります。使えそうな文にチェックを入れてください。作成ツールで、選んだ文の空欄がそのまま入力欄になります。

色の付いた部分は入力例です。分からない数字は「◯◯」のまま提出せず、概算にするか、その文を選ばないでください。

絵画教室で工夫したことは、どう書く？

採用担当者が2番目に見ているのは「仕事への取り組み姿勢」です（下の調査参照）。同じ業務でも、どう工夫したかを1〜2文添えるだけで他の応募者と差がつきます。当てはまるものにチェックを入れてください。

生徒の年齢と関心に合わせて課題テーマを設定し、表現する楽しさを感じられる授業を心がけました。
一人ひとりの作品を否定せず、良い点を言葉にして伝えてから改善点を示すようにしました。
画材の扱い方や溶剤の管理を徹底し、子どもが安全に制作できる環境を整えました。
作品展では生徒が自分の作品を紹介できる場を設け、達成感につながるよう工夫しました。
受験生には志望校の出題傾向を踏まえた課題を組み、時間配分の練習を繰り返しました。
保護者には作品の意図や成長した点を具体的に伝え、家庭でも制作を応援してもらえるようにしました。
自身も制作や展覧会鑑賞を続け、指導に活かせる技法や視点を学びました。
欠席した生徒には課題の内容を共有し、次回スムーズに参加できるようフォローしました。

絵画教室の「活かせる経験・スキル」に書けるもの

デッサン指導
水彩画
油彩画
アクリル画
造形・工作指導
美大受験指導
作品講評
作品展運営
額装・展示
画材管理
保護者対応
美術大学卒業

採用担当者は職務経歴書のどこを見ているか

採用担当者が職務経歴書で重視する項目を尋ねた一次調査では、「仕事内容」が最多の62%、次いで「仕事への取り組み姿勢」51%、「成果・実績」は38%で3番目でした。

仕事内容62%

仕事への取り組み姿勢51%

成果・実績38%

出典：リクナビNEXT「採用実態調査」（2017年3月実施、楽天リサーチ／従業員50名以上の企業の採用担当者300名）

成果は3番目です。売上のような数字が出せない絵画教室でも、仕事内容と取り組み姿勢をきちんと書けば不利にはなりません。

作った職務経歴書はどう提出すればいい？

A4で1〜2枚、多くても3枚以内にまとめ、末尾に「以上」と書きます。メール添付やWeb応募ではPDFにし、ファイル名は「職務経歴書_氏名.pdf」のように誰の書類か分かる形にします。

日付は提出日（郵送なら投函日）にし、履歴書と同じ日付に揃えます
印刷する場合は白のA4普通紙に片面印刷し、クリアファイルに入れて折らずに送ります
手書きは不要です。パソコンやスマホで作成したもので構いません
履歴書とは別の書類です。履歴書の職歴欄に収まらない内容を、職務経歴書に書きます

絵画教室の職務経歴書よくある質問

絵画教室講師の職務経歴書には何を書けばよいですか？

担当した生徒の年齢層と人数、指導した画材や技法、作品展やコンクールでの実績、教室運営への関わりを中心に書きます。自身の制作歴や学歴だけでなく、生徒の成長を支えた工夫や安全管理への配慮を加えると、指導者としての適性が伝わります。

美大を出ていなくても絵画教室の講師に応募できますか？

応募できる求人はあります。特に子ども向けの教室では、絵の技術だけでなく子どもと関わる力が重視されます。独学や社会人向け講座で学んだ経験、公募展への出品歴、保育や学童でのアルバイト経験などを具体的に書いてアピールしましょう。

アシスタントやアルバイトの経験しかありませんが書けますか？

書けます。準備や片付け、子どもへの声かけ、作品の整理など担当した業務を具体的に記載してください。担当したクラスの人数や期間、任された業務が増えていった経緯を書くと、講師としてステップアップできる人材として評価されます。

自分の制作活動は職務経歴書に書いてよいですか？

書いてかまいません。展覧会への出品歴、受賞歴、得意な技法などは指導力の裏付けになります。ただし職務経歴書の主役はあくまで職務なので、制作歴は「資格・活動」などの項目にまとめ、指導の実績と分けて書くと読みやすくなります。

子ども向けと大人向けの教室では書き方を変えるべきですか？

応募先に合わせて強調する点を変えましょう。子ども向けなら安全管理、保護者対応、子どもの意欲を引き出す工夫を、大人向けや受験向けならデッサンや技法の指導力、講評の的確さ、合格実績を前面に出します。両方の経験がある場合は両方書いて幅の広さを示せます。

短期間で辞めた教室の経験も書くべきですか？

書くことをおすすめします。指導経験は短くても評価の対象になりますし、期間の空白があるより経歴がつながっている方が読み手は安心します。退職理由は職務経歴書に必須ではありませんが、面接で聞かれた際に前向きに説明できるよう準備しておきましょう。